Da escola de arquitetura à prática: como figuras famosas e emergentes fizeram a transição


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14 Nov
14Nov

A escola de arquitetura é um local de experimentação e um campo de teste para ideias inovadoras. O trabalho acadêmico e os projetos dos alunos podem trazer à luz o foco de toda uma carreira, moldar a espinha dorsal de uma teoria arquitetônica e cristalizar valores. Como seus estudos e anos de formação refletem no trabalho posterior de diferentes arquitetos? Fazendo uma viagem ao longo de décadas, exploramos a transição da escola de arquitetura para a prática, a reverberação de explorações acadêmicas e projetos iniciais no trabalho de vários arquitetos e práticas, destacando as diferentes etapas fundamentais que moldaram o início de sua jornada arquitetônica.

Ao longo de diferentes décadas, ambientes socioeconômicos específicos moldaram as oportunidades disponíveis para os jovens arquitetos. Como disse Natalie de Vries: "É muito mais difícil para os jovens arquitetos começar agora devido às atuais condições econômicas. Eles precisam pensar muito mais sobre seus modelos de negócios - poderíamos simplesmente mergulhar e começar a fazer coisas." Alguns arquitetos do século passado encontraram-se na posição privilegiada de terem comissões notáveis em suas primeiras carreiras, como é o caso de Alison e Peter Smithson, que estavam na casa dos 20 anos quando assumiram a comissão da Escola Hunstanton em Norfolk. Por outro lado, demorou mais de uma década desde a formatura de Zaha Hadidpara ter um de seus projetos construído. É difícil dizer se a mídia contemporânea e a proliferação dos meios de divulgação da boa arquitetura e dos projetos inovadores capacitam os jovens arquitetos, aproximando-os da encomenda. No entanto, as preocupações acadêmicas dos estudantes de arquitetura ilustram o ethos de um momento e lugar específicos, destacando abordagens distintas para a arquitetura, e vale a pena explorar como vários arquitetos de diferentes décadas perseguiram seus interesses de estudantes de arquitetura após a graduação.

A tese de mestrado de Charles Correa em 1955 no MIT é um exemplo de interesse acadêmico perseguido ao longo de uma carreira inteira. O projeto explorou o conceito de processos participativos em nível de bairro e apresentou uma estrutura para melhorar as condições urbanas em uma abordagem de baixo para cima. Essa escala e esse pensamento de design permaneceram uma parte importante de sua vida como profissional e, uma década depois, em 1964, Correa publicou um plano alternativo para o crescimento futuro de Mumbai. A visão foi aceita pelo governo em 1970 e ficou conhecida como Navi Mumbai, com Correa como o arquiteto-chefe do novo plano de desenvolvimento . Ao longo de sua carreira, Correa foi um ativista fervoroso pela melhoria da habitação e da vida urbana nas cidades. Além disso, ele fundou a Fundação Charles Correa, para apoiar projetos arquitetônicos, urbanos e comunitários que melhorem os assentamentos humanos na Índia.

O período em torno e após 1968, com suas mudanças sociopolíticas que varreram o mundo ocidental, também reformulou a prática da arquitetura e abriu uma gama inteiramente nova de ideias para jovens arquitetos explorarem. Em 1972, Rem Koolhaas se formou em AA e publicou Exodus, ou The Voluntary Prisoners of Architecture, o primeiro projeto do grupo que viria a fundar o OMA , ou seja, Elia Zenghelis, Madelon Vriesendorp e Zoe Zenghelis. O projeto é um indicativo de até que ponto o OMA produziria textos e imagens, além do espaço arquitetônico. Durante o período de estudante, Koolhaas conheceu Mathias Ungers e a obra do arquiteto construtivista russo Ivan Leonidov, que mais tarde teria uma influência significativa em sua arquitetura. O escritório foi formalmente fundado em 1975 e, em 1978, apenas cinco anos depois de se formar, Rem Koolhaas publicou o que em muitos aspectos pode ser considerado um livro importante, Delirious New York: A Retroactive Manifesto of Manhattan . Nesse mesmo ano, o projeto para a extensão do Parlamento holandês, embora não realizado, marca o fim da prática de arquitetura de papel para OMA.

Olhando para as práticas de arquitetura emergentes dos anos 2000, Ma Yansong vem à mente, agora uma das principais figuras da arquitetura chinesa. Ele começou seus estudos no Instituto de Engenharia Civil e Arquitetura de Pequim , mais tarde completando seu mestrado na Universidade de Yale , e primeiro ganhou reconhecimento por seu projeto de 2002, "Ilhas Flutuantes". Zaha Hadid foi sua mentora e orientadora de tese durante seu tempo em Yale , e após se formar em 2001, ele trabalhou na Zaha Hadid Architects , até 2004, quando Ma fundou a MAD Architects . Em 2006, ele ganhou o prêmio Architectural League of New York's Young Architects. Nesse mesmo ano, MAD projetou seu edifício inovador, o Absolute Towers .

Nos últimos anos, alguns jovens designers assumiram a responsabilidade de impulsionar uma mudança de paradigma no que diz respeito ao papel da tecnologia nos processos arquitetônicos. O estúdio de design e pesquisa Space Popular fundado em 2013 por Fredrik Hellberg junto com Lara Lesmes, faz experiências com o mundo físico e digital. A dupla frequentou AA , onde conheceram pela primeira vez a obra de Gottfried Sempre e as suas ideias sobre a construção ornamentada de superfícies, que irão influenciar fortemente o imaginário dos designs do Space Popular , para além de um interesse particular pelos elementos históricos. A estética que caracteriza o estúdio também é aparente no projeto de diploma da nova embaixada japonesa de Fredrik Hellberg. Nos últimos sete anos, o estúdio desenvolveu projetos na intersecção da arquitetura e do digital, interrogando também a ideia de estilo, fundindo diferentes referências e motivos.

Por outro lado, Stanislas Chaillou dedicou seu trabalho acadêmico à fusão de tecnologia e arquitetura. Seu projeto de aluno, Metabolismo (S): Flexibilidade no Século, é um estudo da flexibilidade espacial impulsionada pela tecnologia com base no uso de padrões em diferentes momentos do dia. A pesquisa de tese de Chaillou em Harvard GSD investigando o potencial da IA na organização do espaço por meio de um sistema que gera e fornece plantas baixas é um exemplo de uma nova geração de ferramentas que os arquitetos poderiam incorporar à sua prática em um futuro próximo. Sem dúvida, será interessante ver como essas preocupações irão florescer ainda mais. 

Esses diversos exemplos mostram a transição complicada, mas muitas vezes emocionante, de graduado em arquitetura para um profissional e como esses primeiros anos são formativos para a estrutura teórica do corpo de trabalho em geral, à medida que se torna mais denso e mais complexo com a experiência.